《一节抗疫思政大课》方案

一、主题：抗疫见证中国力量，中国制度，中国精神

二、授课对象：全体学生

三、授课时间:周一下午

四、授课目的:

1.通过讲抗疫故事体验在大灾面前不退缩，勇敢逆行的感人精神，使学生懂得哪有什么岁月静好，那只是有人替你负重前行，我们也可以选择和勇敢逆行的英雄一起努力，保护我们共有的家园。让学生明白，广大医务人员、社区工作者、公安干警、志愿者等冲在抗“疫”一线，守护着我们的健康，传递强大正能量，这种无私的职业精神和道德力量是个人成长中需要汲取的；

2.通过请3位老师从3个角度（经济——中国力量，政治——中国的制度优势，文化——中华民族精神）认识中国抗疫成功的背后所体现的学科道理，落实政治课立德树人的学科素养，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地等重大问题，自觉把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中；

3.通过请3个不同年级的同学自己在疫情期间的所见所思，谈谈自己的心灵体验。激励全体同学练好本领，奉献社会；志存高远，实干报国；乐观向上，直面挫折，“越是艰险越向前”。从而真正落实到行动中，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

五、课前的准备:

1.安排部署六中两位政治课教师（麻艳，赵燕娜）九中一位（）；高一到高三一个年级一名学生（注意男女生比例）。

2.课前的任务落实到人，尤其是3位老师的分工。

3.主持人在准备期间加强和各位老师的沟通。

六、政治课流程设计:

1.主持人讲这次上课的背景

2.学生发言，一名学生谈谈自己在疫情期间的所思所想

3.三位老师讲课

4.学生谈感悟

5.主持人总结